PIEF@s Moniz

BOAS FÉRIAS

2008-06-25T17:59:00.002+01:00

Estamos no final do ano lectivo, um ano de muitas canseiras, de alguns aborrecimentos, de bastante trabalho, mas sobretudo de grande satisfação pelo dever cumprido e já com saudades de todos.

Como Director de Turma e amigo, desejo a alunos, professores e monitora

BOAS FÉRIAS

felicidades.

Até sempre...

Orgulho Lusíada

2008-06-08T23:18:00.004+01:00

Portugal vence, no primeiro jogo do Euro 2008, a Turquia por 2-0, com golos do luso-brasileiro Pepe e de Raul Meireles.

Num jogo totalmente dominado pela equipa portuguesa, com destaque para as exibições de João Moutinho e Pepe, Portugal entrou com o pé direito no Euro 2008, a decorrer na Suíça e na Áustria.
Continuamos a torcer pelos nossos campeões.

FORÇA
PORTUGAL

UMA LUZ CONTRA A EXCLUSÃO

2008-06-05T11:18:00.009+01:00

Aí está o nosso candeeiro,

aquele que representará a turma 1E de PIEF / CEF de Resende

nas comemorações do 10º aniversário do PETI,

em Sta. Maria da Feira.

Esperamos que aprovem a nossa ideia.

UMA MÃO CONTRA A EXCLUSÃO

2008-05-26T14:45:00.002+01:00

Saborosa festa da cereja das terras de Resende

2008-05-26T12:08:00.004+01:00

Texto de AMADEU ARAÚJO, Viseu, publicado no DIÁRIO DE NOTÍCIAS, NO dia 25 de Maio, com edição de Paula Ferreira

As cerejas de Resende, as primeiras a iluminar amesa dos portugueses, são reconhecidas como as melhores do País. Fruto cantado pelos poetas, rainha de Maio, será no próximo fim-de-semana, navila duriense, motivo de festa.

É no Douro, Património daHumanidade, que se faz a festa, a feira, o festival. Um louvor anual à natureza e ao Deus Cerejeiro, que as permite a abundância. Mas para que a romaria seja perfeita é preciso que S. Pedro conceda um fim-de-semana enxuto, para assim cativar mais visitantes, vindos de todo o País e até de Espanha.
A produção de cereja de Resende ronda as três mil toneladas. O festival começa com a animação de rua a cargo de malabaristas e cuspidores de fogo que percorrem o centro da vila ao som do realejo. No domingo há a tradicional arruada e, depois do almoço, um cortejo etnográfico dedicado às oito maravilhas do mundo.
Este ano estão inscritos 120 produtores que trazem à romaria toneladas de cerejas. O festival surge como uma iniciativa de grande importância para a economia local, porque escoa parte significativa da produção.
"Em toda a Europa é em Resende que as cerejas nascem primeiro", refere o autarcaAntónio Borges. O microclima, próprio do Douro, faz com que a cereja amadureça de forma natural e sem químicos.

•Informações úteis

Dias 31 e 1 de Junho.

Feira começa às 15.00 de sábado e às 10.00 de domingo

ESTACIONAMENTO Há parques para o evento

ONDE FICAR Douro Park Hotel, nas Caldas de Aregos
ONDE COMER Restaurantes Paga Tu ou o Emigrante
LOCAIS A VISITAR Igreja de Santa Maria de Cárquere

in DN 25 de Maio de 2008

Cidades do Douro fazem aliança para o QREN

2008-05-25T20:59:00.003+01:00

No DN de domingo saíu este artigo que achámos interessante e que podem ler na íntegra aqui:

A grande cidade do Douro nasceu esta semana em Peso da Régua, com a assinatura do protocolo de cooperação urbana que une as três cidades durienses: Vila Real, Régua e Lamego. Os três municípios, que formam agora a "Douro Alliance - Eixo Urbano do Douro", distam 30 quilómetros, estão ligados pela A24 e neles residem 100 mil pessoas, das quais 67 mil habitam nas zonas urbanas.O projecto da nova cidade conta com a parceria da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, das associações comerciais e industriais de Vila Real e Peso da Régua e associações empresariais de Lamego e Vila Real. Além de estabelecer os objectivos do projecto, o protocolo assinado pelas três autarquias prevê a institucionalização da "Douro Alliance". Na primeira fase, o Gabinete Técnico do Eixo irá articular em rede as potencialidades dos três concelhos e elaborar os projectos que serão alvo de candidaturas ao Cidade Polis XXI, no âmbito do Programa Operacional Regional, que contará com os fundos comunitários do Quadro de Referência Estratégico Nacional (QREN 2007-2013). A primeira acção da "Douro Alliance" está marcada para 5 de Junho , na Aula Magna da UTAD, onde decorrerá o "I Fórum da Cidadania: Cidade do Douro, Cidade do Mundo".

CAMINHADA PELA SAÚDE

2008-05-24T15:53:00.002+01:00

Realiza-se (assim as condições climatéricas o permitam) na próxima 3ª feira, 27 de Maio de 2008 a 1ª «Caminhada pela Saúde» das turmas G e H dos cursos EFA-NS da Escola ES/3 D. Egas Moniz, em Resende.

O percurso, de cerca de seis quilómetros, será efectuado na freguesia de S. João de Fontoura, ao longo da EN552, desde o cruzamento con a EN 222 ePorto de Rei e regresso ao local de partida.

Esta caminhada, que, espera-se, irá fortalecer ainda mais os laços entre formandos e formadores, insere-se na planificação do curso e está totalmente integrada nos objectivos do mesmo, nomeadamente nos núcleos em estudo: Saúde, TIC e Saberes Fundamentais.

Em breve, daremos notícias de como decorreu esta iniciativa saudável.

EXPOSIÇÃO - DIA DA EUROPA

2008-05-06T14:05:00.004+01:00

Decorre, entre os dias 6 e 9 de Maio, na biblioteca da EScola ES/3 D. Egas Moniz, em Resende, a exposição subordinada ao «Dia da Europa» na qual podemos "realizar" uma viagem virtual pelos diversos países que constituem o velho continente.

Casa estejam interessados em saber um pouco mais da cultura, da língua, da gastronomia, da economia ou da geografia de países como a Áustria, da Roménia, do Luxemburgo ou outros podem, durante estes três dias, passar pela biblioteca e apreciar os trabalhos realizados pelos alunos.

FEIRA PIEF - UM MEIO SUCESSO

2008-05-05T20:41:00.003+01:00

A feira da nossa turma acabou por ficar um pouco aquém das expectativas. Apesar de se terem vendido muitas telas e demais produtos da feira, esperávamos fazer um pouco mais de negócio.

Os alunos, dentro das suas possibilidades, foram aqueles que mais trabalhos adquiriram, sobretudo tendo em vista a compra de uma lembrança para o «dia da mãe». Os mais velhos visitaram a barraca mas acabaram por não realizar aquisições de monta.

Em contrapartida, durante o intervalo do teatro e no final da representação venderam-se muitos dos bens alimentares que também tínhamos à venda, o que, de certa forma, serviu para equilibrar os pratos da balança.

Em suma, podemos dizer que o lucro deverá cobrir os gastos (a ver vamos) mas não irá muito além disso.

Contudo, este meio fracasso não nos faz esmorecer, pelo contrário... continuamos cheios de vontade de tudo fazer para tornar possível a tão almejada viajem de fim de curso.

«A coisa do padre» corresponde às expectativas...

2008-05-05T00:15:00.009+01:00

Foi levada à cena, no passado dia 2 de Maio, na Escola ES/3 D. Egas Moniz, em Resende, a peça «A coisa do padre» e, a julgar pela sala e pela forma como a plateia riu com vontade durante cerca de duas horas e meia, foi um êxito que correspondeu plenamente às expectativas.

A peça, que foi representada à tarde para os alunos e à noite para a comunidade local, serviu para «consagrar» antigos talentos da escola, mas contribuiu, igualmente, para dar a conhecer novas promessas que asseguram a continuidade desta nobre arte cénica.

Graças ao empenho e generosidade de todos quantos participaram e ao talento do professor Francisco Magalhães, que escreveu o texto, foi possível proporcionar a todos quantos assistiram à «coisa do padre» cerca de duas horas e meia de boa disposição e saudável malícia.

Àqueles que não puderam estar presentes, mas que continuam sem saber de que coisa se tratava, resta-nos acrescentar que não era mais do que a mina que o mesmo possuia num terreno da paróquia e que, a coscuvilhice e má língua transformaram naquilo em que, de facto, todos pensaram, embora erradamente.

No próximo ano cá estaremos, assim esperamos, para mais um DIA DO TEATRO. Até lá, aproveitem para se manter informados.

Consultem o nosso blog.

FEIRA DO LIVRO

2008-04-15T09:11:00.006+01:00

Decorre, ao longo da semana de 14 a 18 de Abril, uma Feira do Livro na Biblioteca da Escola ES/3 D. Egas Moniz. Esta feira pretende, uma vez mais, permitir a toda a comunidade educativa o acesso à cultura livresca numa época em que, cada vez mais, as novas tecnologias vão ganhando terreno à leitura de livros.

Não devemos esquecer que grande parte da cultura e do conhecimento ainda se encontra nos livros e que, embora nem toda a informação seja adequada ou correcta, ainda é, em grande parte, mais credível que aquela que circula na internet onde, habitualmente, todos encontram as mesmas coisas.

Não deixe de passar pela biblioteca da Escola Secundária/3 D. Egas Moniz.

Aprecie, consulte e adquira livros. Trata-se de um investimento no seu futuro.

A COISA DO PADRE

2008-04-13T19:15:00.002+01:00

Vai ser levada à cena, já no próximo dia 2 de Maio de 2008, no palco do salão polivalente da Escola ES/3 D. Egas Moniz, em Resende, a peça de teatro A COISA DO PADRE, a partir de um texto do professor Francisco Magalhães.

A trama gira em torno das venturas e desventuras de um austero, mas magnânimo, pároco de província e dos seus paroquianos, cada um pior do que o outro, e, naturalmente, da sua «coisa», que é desejada por umas e invejada por outras. No final, todos «comem» pela medida grande…, nem o Pirolito escapa!

Trata-se de uma sátira mordaz à costumeira coscuvilhice humana que, na maior parte das vezes, partindo de rumores e conversas mal entendidas, dá origem a intrigas, mexericos, alcoviteirices e criam problemas sérios a muita gente.
Tal como já vem sendo hábito, esperam-se muitas gargalhadas e um par de horas cheio de boa disposição e muita malícia.

Esta actividade, que já se tornou uma tradição da escola – e passou mesmo a constituir um dia próprio do Plano Anual de Actividades: o Dia do Teatro -, é sempre aguardada com elevada expectativa em virtude da folgança a que as peças do Professor Francisco Magalhães já nos habituaram.

FEIRA DE ROCHAS MINERAIS E FÓSSEIS

2008-04-11T22:39:00.003+01:00

Continuando na senda das feiras, avisa-se toda a comunidade escolar que decorrerá nos dias 16 e 17 de Abril, no palco do polivalente da Escola ES/3 D. Egas Moniz, em Resende, uma feira de rochas, minerais e fósseis, organizada pelo grupo de Biologia e Geologia, onde, para além de poderem observar algumas raridades, poderão adquirir algumas amostras de fósseis, jóias e bijuterias.

Não deixem de aproveitar esta oportunidade de possuirem um pedaço da história deste nosso magnífico planeta e de reflectir que esta é a nossa única casa e que devemos preservá-la tanto quanto pudermos.

Apareçam.

FEIRA

2008-04-11T19:24:00.005+01:00

Vai realizar-se, no próximo dia 2 de Maio, na Escola ES/3 D. Egas Moniz, em Resende, uma FEIRA de produtos regionais, de artesanato e outros na qual poderão ser adquiridos diversos produtos, entre os quais telas elaboradas pelos alunos da turma 1E desta escola como a que podem observar aqui ao lado e no slide show que passa no topo da página.

A feira irá decorrer ao longo de todo o dia e também à noite, no intervalo da representação teatral que, à imagem do que vem sendo feito nos últimos anos, pretende proporcionar momentos de boa disposição à comunidade educativa e local.

Apareça e adquira os produtos expostos. Estará a ajudar os alunos da turma 1E a angariar algum dinheiro para uma actividade de encerramento do curso, no próximo ano.

DE LUTO E EM LUTA

2008-03-13T10:54:00.006Z

Os Professores da Nossa Escola continuam a não compreender a obstinação do Ministério da Educação em avançar para um processo de avaliação imediato sem a criação atempada das condições necessárias para que tudo possa decorrer dentro da normalidade.

Após a MARCHA DA INDIGNAÇÃO, que reuniu em Lisboa 100 000 DOCENTES, num evidente indício do descontentamento da classe - a todos os níveis - continuam os sinais de protesto contra a sanha, o delírio legislativo desta equipa minsterial que atulha furiosamente de diplomas as escolas sem dar tempo sequer que estas consigam dar resposta, em tempo útil, às ultimas alterações, efectuando as mudanças necessárias nos Regulamentos Internos, nos Projectos Educativos ou nos Projectos Curriculares de Escola.

Exemplo desses sinais são os artigos que têm saído, quase diariamente nos últimos meses, na comunicação social, como o artigo publicado, no dia 8 de Janeiro de 2008, no Público, pelo Professor Santana Castilho, do Ensino Superior, relativamente às mudanças na legislação sobre a gestão das escolas, no qual este Docente refere «É que o novo diploma torna possível que um professor de qualquer escola, mesmo que seja privada, concorra a director de qualquer outra, pública, mediante "um projecto de intervenção na escola". Que estranho conceito de escola daqui emana! Como pode alguém que não viveu numa escola, que não se envolveu com os colegas e com os alunos dessa escola, que não sofreu os seus problemas nem respirou o seu clima, conceber "um projecto de intervenção na escola"? Não é de intervenção que eles falam. É de subjugação! É a filosofia ASAE transposta para as escolas. Não faltarão os comissários, os "boys" e os "laranjas" deste "centralão" imenso em que a oligarquia partidária transformou o país, a apresentar projectos de intervenção "eficazes", puros, esterilizadores de maus hábitos e más memórias. E este é o único critério, o critério oculto que Sócrates não explicitou: domar o que resta, depois de vexar os professores com um estatuto indigno, de os funcionalizar com uma avaliação de desempenho própria de amanuenses, de os empobrecer com cotas e congelamentos, de os dividir em castas de vergonha. »

Pode ler-se o texto na íntegra aqui.

A M I Z A D E

2008-03-10T12:21:00.003Z

A amizade entre mim e a Tânia começou no curso PIEF, no ano passado, na Escola E. B. 2 de Resende. Começámos a ter uma relação muito simpática e de muita confiança entre ambas. Durante esse ano, realizámos entre nós uma grande amizade: andávamos sempre juntas… éramos como irmãs. Às vezes, zangávamo-nos, mas voltávamos sempre à normalidade. Passámos uns momentos muito divertidos.
Às vezes, eu ia dormir a casa da Tânia e a Tânia vinha dormir a minha casa e divertíamo-nos muito. Mal dormíamos para estarmos na conversa e a fazer jogos.
Depois, chegaram as férias de Verão e estávamos juntas na mesma porque a nossa AMIZADE é muito forte.
Começou um novo ano escolar dos PIEF/CEF, na Escola ES/3 D. Egas Moniz, e continuámos amigas e sempre juntas na turma.
A nossa AMIZADE nunca vai acabar nem haverá discussões.

A AMIZADE É MUITO BONITA POIS DAMO-NOS COM PESSOAS QUE SÃO MAIS DO QUE AMIGAS.

Sofia Costa
PIEF/CEF Técnico-Comerciais

2008-02-23T20:34:00.001Z

UMA MÃO CONTRA A EXCLUSÃO

A coordenadora do nosso curso, professora Cristina Correia, a monitora Isa e o director de turma, Carlos Guerreiro, participaram no dia 22 de Fevereiro numa sessão de esclarecimento, nas instalações do IEFP, em Vila Real, sobre a iniciativa que está a ser preparada para celebrar os 10 anos de existência do PETI, no próximo mês de Julho, em Santa Maria da Feira – UMA MÃO CONTRA A EXCLUSÃO.
A sessão, bastante dinâmica e animada, contou com a presença de cerca de 60 participantes, representantes de várias equipas do PETI da zona Norte e de responsáveis por turmas PIEF e teve como principal objectivo dar a conhecer aos presentes as iniciativas que se pretendem que sejam desenvolvidas nas turmas de PIEF durante os próximos meses, com particular destaque para um concurso de fotografia contra a exclusão.
Cada turma foi presenteada com um kit para realizar um candeeiro que ficará patente ao público, durante os dois dias das comemorações, formando um muro de luz.
O projecto afigura-se-nos bastante interessante e pode abrir portas a uma intervenção mais activa da sociedade contra a exclusão.
Para mais informações acerca desta «onda», podem consultar o site do projecto. http://www.umamaocontraaexclusao.com/

2008-02-23T19:39:00.003Z

Visita de estudo à UNICER

A nossa turma realizou, no dia 13 de Fevereiro, uma visita de estudo à UNICER para observar a produção, entre outras coisas, de uma das mais conhecidas cervejas nacionais.
Após a chegada à fábrica, fomos encaminhados para uma sala para, conjuntamente com outra escola que já ali se encontrava, efectuarmos a visita às instalações fabris.
Enquanto nos dirigíamos para o local onde são descarregados os cereais que, no final do processo, dão origem à cerveja, fomos ouvindo nuns auscultadores sem fios (que aliás estiveram sempre connosco durante toda a visita) uma breve história da fundação e crescimento desta grande empresa nortenha que, para além da cerveja, comercializa também sumos, refrigerantes, cafés, águas, vinhos e cidras. Percorremos diferentes sectores da fábrica onde pudemos verificar que a maior parte do trabalho é feito mecanicamente, pois em cada sector tinha apenas um a dois funcionários que, a maior parte das vezes, limitavam-se a supervisionar o equipamento e os computadores que regulam o processo.
Observámos o laboratório onde se testam os produtos e se procede ao controlo da qualidade.
Terminámos a nossa visita no sector de enchimento das garrafas, mesmo ao lado do da paletização (colocação em paletes), de onde saem para os camiões de distribuição.
Regressámos, depois, à sala de partida na qual, simpaticamente, nos foram oferecidos sumos e bolachas.
Muito mais haveria a dizer sobre a visita, mas ficamo-nos por aqui e concluímos referindo que VALEU A PENA e foi educativa.

2007-12-21T16:04:00.000Z

Os Autores do blog desejam a todos

e à comunidade escolar da ES/3 D. Egas Moniz

em particular

FELIZ NATAL

e um

PRÓSPERO 2008

Reportagem TSF sobre os bebés que nascem em ambulâncias

2007-12-19T14:19:00.000Z

REPORTAGEM TSF Bebés Tinoni.

(inclui entrevista a

José Ângelo,

Auxiliar de Acção Educativa da nossa escola e

Comandante dos Bombeiros Voluntários de Resende)

As mães garantem que não facilitaram e foram surpreendidas pelos sinais do parto iminente. Chamado o socorro, acabaram por dar à luz na ambulância. Ao longo do último ano, aconteceu quatro vezes no concelho de Resende e três na Figueira da Foz.
( 20:07 14 de Dezembro 07 )
REGISTO AUDIO
Reportagem TSF
As mães garantem que não facilitaram e foram surpreendidas pelos sinais do parto iminente. Chamado o socorro, acabaram por dar à luz na ambulância. Ao longo do último ano, aconteceu quatro vezes no concelho de Resende e três na Figueira da Foz. Depois do governo ter decidido encerrar 9 maternidades, que registavam menos de 1500 partos por ano, a TSF fez-se à estrada e foi ouvir os bombeiros e algumas das mulheres apanhadas "na curva" do novo mapa. Registou as histórias de aflição e alegria, espreitou o kit de parto que é utilizado nesta emergência e ouviu algumas queixas sobre a falta de diálogo com o INEM e o governo.Bebés Tinoni é uma grande reportagem de João Morais com montagem e sonorização de João Félix Pereira.Reportagem TSF Sextas-feiras, 19h10m. Repete à à 01h00m e aos domingos, depois das 10h.

VISITA AO CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE SEGURANÇA ALIMENTAR DO PORTO

2007-11-28T15:43:00.000Z

Realizámos no dia 22 de Novembro uma visita de estudo ao Centro de Formação Profissional de Segurança Alimentar do Porto, visita essa que nos trouxe algum saber adicional nesta área, para além, obviamente, dos bolos e das batas que nos foram oferecidas e nos ficavam a matar :)

A visita decorreu dentro da maior normalidade, durante o período da manhã, e, ao longo de cerca de uma hora e pouco, fomos sendo guiados pelo amável senho Armando, que nos esclareceu todas as dúvidas e nos explicou o funcionamento daquele centro de formação.

Pudemos, assim, tomar contacto com inúmeros equipamentos de pastelaria e confeitaria, assistir à colocação em formas de massa para a confecção de queijadas de laranja, aprender como se produzem bombons com diversos tipos de recheio e, melhor ainda, provar várias iguarias já confeccionadas. Foi, de facto, uma experiência positiva.

O centro possui um site no qual poderão avaliar a qualidade das suas confecções, pois já alcançaram diversos prémios internacionais, o que aliás podemos igualmente confirmar.

Terminada a visita, dirigimo-nos ordeiramente para uma superfície comercial próxima, na qual almoçámos e «fizemos tempo» até ao momento do regresso a Resende.

O único aspecto negativo desta visita de estudo esteve relacionado com o incidente ocorrido na véspera com a nossa Eduarda que a impossibilitou de participar. Ficam, contudo, os nossos votos de rápidas melhoras.

2007-11-14T19:01:00.000Z

Por estes dias, andámos empenhados em fazer umas actividades relacionadas com o halloween que, modéstia à parte, até nos saíram muito bem.

Podem ver um pouquito do que foi feito por nós nas imagens que vão correndo aqui por cima e às quais vamos adicionando outras sempre que façamos novos trabalhos.

Esperamos que gostem.

Fotografia das escolas?!

2007-11-13T09:35:00.000Z

Este é um texto - transcrito na íntegra - publicado no site EDUCARE.PT por um professor em exercício de funções há 36 anos e que nos devia obrigar a reflectir seriamente acerca do futuro da educação.

Os nossos alunos entram na sala, sentam-se na cadeira, abrem as pernas, deixam-se escorregar pela cadeira abaixo e não trazem nem esferográfica nem uma folha de papel onde possam escrever seja o que for.

Senhor Presidente da República Portuguesa,

Excelência:

Disse V. Ex.ª, no discurso do passado dia 5 de Outubro, que os professores precisavam de ser dignificados e eu ouso acrescentar: "Talvez V. Ex.ª não saiba bem quanto!"

1. Sou professor há mais de trinta e seis anos e no ano passado tive o primeiro contacto com a maior mentira e o maior engano (não lhe chamo fraude porque talvez lhe falte a "má-fé") do ensino em Portugal que dá pelo nome de Cursos de Educação e Formação (CEF).

A mentira começa logo no facto de dois anos nestes cursos darem equivalência ao 9.º ano, isto é, aldrabando a Matemática, dois é igual a três!

Um aluno pode faltar dez, vinte, trinta vezes a uma ou a várias disciplinas (mesmo estando na escola), mas com aulas de remediação, de recuperação ou de compensação (chamem-lhe o que quiserem, mas serão sempre sucedâneos de aulas e nunca aulas verdadeiras como as outras) fica sem faltas. Pode ter cinco, dez ou quinze faltas disciplinares, pode inclusive ter sido suspenso que no fim do ano fica sem faltas, fica puro e imaculado como se nascesse nesse momento.

Qual é a mensagem que o aluno retira deste procedimento? Que pode fazer tudo o que lhe apetecer que no final da ano desce sobre ele uma luz divina que o purifica ao contrário do que acontece na vida. Como se vê claramente não pode haver melhor incentivo à irresponsabilidade do que este.

2. Actualmente sinto vergonha de ser professor porque muitos alunos podem este ano encontrar-me na rua e dizerem: "Lá vai o palerma que se fartou de me dizer para me portar bem, que me dizia que podia reprovar por faltas e, afinal, não me aconteceu nada disso. Grande estúpido!"

3. É muito fácil falar de alunos problemáticos a partir dos gabinetes, mas a distância que vai deles até às salas de aula é abissal. E é-o porque quando os responsáveis aparecem numa escola levam atrás de si (ou à sua frente, tanto faz) um magote de televisões e de jornalistas que se atropelam uns aos outros. Deviam era aparecer nas escolas sem avisar, sem jornalistas, trazer o seu carro particular e não terem lugar para estacionar como acontece na minha escola.

Quando aparecem fazem-no com crianças escolhidas e pagas por uma empresa de casting para ficarem bonitos (as crianças e os governantes) na televisão.

Os nossos alunos não são recrutados dessa maneira, não são louros, não têm caracóis no cabelo nem vestem roupa de marca.

Os nossos alunos entram na sala de aula aos berros e aos encontrões, trazem vestidas camisolas interiores cavadas, cheiram a suor e a outras coisas e têm os dentes em mísero estado.

Os nossos alunos estão em estado bruto, estão tal e qual a Natureza os fez, cresceram como silvas que nunca viram uma tesoura de poda. Apesar de terem 15/16 anos parece que nunca conviveram com gente civilizada.

Não fazem distinção entre o recreio e o interior da sala de aula onde entram de boné na cabeça, headphones nos ouvidos continuando as conversas que traziam do recreio.

Quando lhes digo para se sentarem direitos, para se desencostarem da parede, para não se virarem para trás, olham-me de soslaio como que a dizer "Olha-me este!" e passados alguns segundos estão com as mesmas atitudes.

4. Eu não quero alunos perfeitos. Eu quero apenas alunos normais!!!

Alunos que ao serem repreendidos não contradigam o que eu disse e que ao serem novamente chamados à razão não voltem a responder querendo ter a última palavra desafiando a minha autoridade, não me respeitando nem como pessoa mais velha nem como professor. Se nunca tive de aturar faltas de educação aos meus filhos porque é que hei-de aturar faltas de educação aos filhos dos outros? O Estado paga-me para ensinar os alunos, para os educar e ajudar a crescer; não me paga para os aturar! Quem vai conseguir dar aulas a alunos destes até aos 65 anos de idade?

Actualmente só vai para professor quem não está no seu juízo perfeito mas, se o estiver, em cinco anos (ou cinco meses bastarão?...) os alunos se encarregarão de lhe arruinar completamente a sanidade mental.

Eu quero alunos que não falem todos ao mesmo tempo sobre coisas que não têm nada a ver com as aulas e quando peço a um que se cale ele não me responda: "Porque é que me mandou calar a mim? Não vê os outros também a falar?"

Eu quero alunos que não façam comentários despropositados de modo que os outros se riam e respondam ao que eles disseram ateando o rastilho da balbúrdia em que ninguém se entende.

Eu quero alunos que não me obriguem a repetir em todas as aulas: "Entrem, sentem-se e calem-se!"

Eu quero alunos que não usem artes de ventríloquo para assobiar, cantar, grunhir, mugir, roncar e emitir outros sons. É claro que se eu não quisesse dar mais aula bastaria perguntar quem tinha sido e não sairia mais dali pois ninguém assumiria a responsabilidade.

Eu quero alunos que não desconheçam a existência de expressões como "obrigado", "por favor" e "desculpe" e que as usem sempre que o seu emprego se justifique.

Eu quero alunos que ao serem chamados a participar na aula não me olhem com enfado dizendo interiormente "Mas o que é que este quer agora?" e demorem uma eternidade a disponibilizar-se para a tarefa como se me estivessem a fazer um grande favor. Que fique bem claro que os alunos não me fazem favor nenhum em estarem na aula e a portarem-se bem.

Eu quero alunos que não estejam constantemente a receber e a enviar mensagens por telemóvel e a recusarem-se a entregar-mo quando lhes peço para terminar esse contacto com o exterior pois esses alunos "não estão na sala", estão com a cabeça em outros mundos.

Eu sou um trabalhador como outro qualquer e como tal exijo condições de trabalho! Ora, como é que eu posso construir uma frase coerente, como é que eu posso escolher as palavras certas para ser claro e convincente se vejo um aluno a balouçar-se na cadeira, outro virado para trás a rir-se, outro a mexer no telemóvel e outro com a cabeça pousada na mesa a querer dormir?

Quando as aulas são apoiadas por fichas de trabalho, gostaria que os alunos, ao saírem da sala, não as amarrotassem e as deitassem no cesto do lixo mesmo à minha frente ou não as deixassem "esquecidas" em cima da mesa.

Nos últimos cinco minutos de uma aula disse aos alunos que se aproximassem da secretária pois iria fazer uma experiência ilustrando o que tinha sido explicado e eles puseram os bonés na cabeça, as mochilas às costas e encaminharam-se todos em grande conversa para a porta da sala à espera que tocasse. Disse-lhes: "Meus meninos, a aula ainda não acabou! Cheguem-se aqui para verem a experiência!", mas nenhum deles se moveu um milímetro!!!

Como é possível, com alunos destes, criar a empatia necessária para uma aula bem-sucedida?

É por estas e por outras que eu NÃO ADMITO A NINGUÉM, RIGOROSAMENTE A NINGUÉM, que ouse pensar, insinuar ou dizer que se os meus alunos não aprendem a culpa é minha!!!

5. No ano passado tive uma turma do 10.º ano de um curso profissional em que um aluno, para resolver um problema no quadro, tinha de multiplicar 0,5 por 2 e este virou-se para os colegas a perguntar quem tinha uma máquina de calcular!!! No mesmo dia e na mesma turma outro aluno também pediu uma máquina de calcular para dividir 25,6 por 1.

Estes alunos podem não saber efectuar estas operações sem máquina e talvez tenham esse direito. O que não se pode é dizer que são alunos de uma turma do 10.º ano!!!

Com este tipo de qualificação dada aos alunos não me admira que, daqui a dois ou três anos, estejamos à frente de todos os países europeus e do resto do mundo. Talvez estejamos, só que os alunos continuarão a ser brutos, burros, ignorantes e desqualificados mas com um diploma!!!

6. São estes os alunos que, ao regressarem à escola, tanto orgulho dão ao Governo. Só que ninguém diz que os Cursos de Educação e Formação são enormes ecopontos (não sejamos hipócritas nem tenhamos medo das palavras) onde desaguam os alunos das mais diversas proveniências e com histórias de vida escolar e familiar de arrepiar desde várias repetências e inúmeras faltas disciplinares, até famílias irresponsáveis.

Para os que têm traumas, doenças, carências, limitações e dificuldades várias há médicos, psicólogos, assistentes sociais e outros técnicos, em quantidade suficiente, para os ajudar e complementar o trabalho dos professores?

Há alunos que têm o sublime descaramento de dizer que não andam na escola para estudar mas para "tirar o 9.º ano".

Outros há que, simplesmente, não sabem o que andam a fazer na escola...

E, por último, existem os que se passeiam na escola só para boicotar as aulas e para infernizar a vida aos professores. Quem é que consegue ensinar seja o que for a alunos destes? E porque é que eu tenho de os aturar numa sala de aula durante períodos de 90 e de 45 minutos por semana durante um ano lectivo? A troco de quê? Da gratidão da sociedade e do reconhecimento e do apreço do Ministério não é, de certeza absoluta!

7. Eu desafio seja quem for do Ministério da Educação (ou de outra área da sociedade) a enfrentar (o verbo é mesmo esse, "enfrentar", já que de uma luta se trata...), durante uma semana apenas, uma turma destas sozinho, sem jornalistas nem guarda-costas, e cumprir um horário de professor tentando ensinar um assunto qualquer de uma unidade didáctica do programa escolar.

Eu quero saber se ao fim dessa semana esse ilustre voluntário ainda estará com vontade de continuar. E não me digam que isto é demagogia porque demagogia é falar das coisas sem as conhecer e a realidade escolar está numa sala de aula com alunos de carne, osso e odores e não num gabinete onde esses alunos são números num mapa de estatística e eu sei perfeitamente que o que o Governo quer são números para esse mapa, quer os alunos saibam estar sentados numa cadeira ou não (saber ler e explicar o que leram seria pedir demasiado pois esse conhecimento justificaria equivalência, não ao 9.º ano, mas a um bacharelato...).

É preciso que o Ministério diga aos alunos que a aprendizagem exige esforço, que aprender custa, que aprender "dói"! É preciso dizer aos alunos que não basta andar na escola de telemóvel na mão para memorizar conhecimentos, aprender técnicas e adoptar posturas e comportamentos socialmente correctos.

Se V.Ex.ª achar que eu sou pessimista e que estou a perder a sensibilidade por estar em contacto diário com este tipo de jovens, pergunte a opinião de outros professores, indague junto das escolas, mande alguém saber. Mas tenha cuidado porque estes cursos são uma mentira...

Permita-me discordar de V. Ex.ª mas dizer que os professores têm de ser dignificados é pouco, muito pouco mesmo...

Atenciosamente

Domingos Freire Cardoso

Professor de Ciências Físico-Químicas

O VALOR DOS PEQUENOS GESTOS

2007-11-11T21:29:00.000Z

Texto publicado na íntegra, a pedido da nossa aluna Jacinta, e que lhe foi dado a conhecer por alguém que lhe está próximo e sobre o qual devemos reflectir seriamente.

«Havia uma vez uma ilha, na qual viviam todos os sentimentos e valores do homem:
o Bom Humor, a Tristeza, o Saber... e todos os outros, incluindo o Amor.

Um dia avisaram os sentimentos que a ilha estava prestes a afundar-se.
Todos se prepararam para abandonar ailha. Só o Amor ficou até ao último momento.

Quando a ilha estava a ponto de desaparecer no mar, o Amor decidiu pedir ajuda.

A Riqueza passou perto num barco luxuosíssimo e o Amor disse-lhe:
"Riqueza, podes levar-me contigo?"
"Não posso - respondeu a riqueza - porque tenho muito ouro e prata no meu barco e não há lugar para ti."

O Amor decidiu pedir ao Orgulho que ia então a passar num barco não menos luxuoso:
"Orgulho, podes levar-me-me contigo?"
"Não, Amor, não posso levar-te comigo. Aqui é tudo perfeito e poderias arruinar-me o barco".

Aproximava-se a Tristeza e o Amor decidiu pedir-lhe ajuda:
"Tristeza, deixa-me ir contigo."
"Oh, Amor, estou tão triste que preciso muito estar só".

Imediatamente se aproximou o Bom Humor passou mas dava gargalhadas tão estridentes que nem ouviu que alguém o estava a chamar.

Quando o Amor já estava conformado à ideia de se afundar com a ilha, uma voz disse:
"Vem Amor, levo-te comigo..."
Era um velho o que estava a chamá-lo.
O Amor ficou tão contente e com tanta alegria que se esqueceu de perguntar o nome ao velho.
Ao chegarem a terra firme, o velho desapareceu.

Então o Amor deu-se conta do quanto devia ao velho e perguntou ao Saber:
"Saber, podes dizer-me quem me ajudou?"
"Foi o Tempo", respondeu o Saber."
"O Tempo?", questionou o Amor - porque será que o Tempo me ajudou?".
Revelando toda a sua sabedoria o Saber disse:

"Porque só o Tempo é capaz de compreender quão importante é o Amor na vida de qualquer um".»

«Cantinho de poesia»

2007-11-07T09:10:00.000Z

Neste «cantinho de poesia», damos a conhecer um pouquinho daquilo que a nossa Ana Rita tem para oferecer. É apenas uma amostra do muito que a Ana tem vindo a escrever no seu Diário da Paixão e cujo destinatário, que não revelado, saberá seguramente que a "musa inspiradora" é ele.

Love is in the air...

Dava-te rosas
Mas não tenho jardim
Assim dou-te versinhos
Para te lembrares de mim.

Com pena peguei na pena

Com pena pus-me a escrever
Caiu-me a pena da mão
Com pena de não te poder ver.

Esta noite sonhei contigo
Foi uma coisa engraçada
Que tinha a tua fotografia
E que era a tua namorada.

Dizem que o beijo é veneno
Tão forte que pode matar
Prefiro morrer envenenada
Do que nunca te beijar.

Dei-te um beijo na cara, coraste
Dei-te um beijo nos lábios, sorriste
Todos os outros que te dei
Foste tu que mos pediste.

Os dois sentados na areia
Unidos num amor profundo
Agora podia dizer que era
A rapariga mais feliz do mundo.

Esta noite sonhei contigo

Que estava a tua beira

Acordei, vi-me sozinha

Chorei a noite inteira.

Se um dia escorrer
Uma lágrima no teu rosto
Sem fim
Toma cuidado...
O amor começa assim.

Vai ler esta carta
Debaixo da laranjeira
Se eu não casar contigo
Prefiro ficar solteira.

Saudade é uma folha
Que o vento deitou na lama
É um pedaço de vida
Que se dá a quem se ama.

................................................

O meu amor coitado
O meu amor raios o parta
Ainda não ganhou dinheiro
Para me escrever uma carta.

Ana Rita,nº2

Boas-vindas

2007-11-01T23:28:00.000Z

Sejam bem-vindos ao nosso blog.

Este pretende ser um espaço de divulgação de actividades realizadas no âmbito do curso de P.I.E.F. / C.E.F. de Práticas Técnico-Comerciais da Escola ES/3 D. Egas Moniz, em Resende. No entanto, sempre que seja oportuno e interessante, divulgaremos actividades realizadas ou a realizar na escola ou na região, manifestaremos a nossa opinião, faremos as nossas críticas e apresentaremos sugestões e propostas.

Queremos que este espaço se torne um local de divulgação do que de bom se vai fazendo por aqui, mas não deixaremos de fazer referência ao que de mau (na nossa opinião) possa, eventualmente, surgir.

Pedimos a colaboração de todos no sentido de tornar este blog um sítio de consulta diária obrigatória.

Colaborem.

Nós agradecemos